1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
When is……? It’s……
How's the weather in..?/ How's the weather today?
It's......
What day is it? It’s……
2、学习策略目标
（1）学生养成听录音并跟读的习惯并且能学会模仿，将其所学运用到日常生活中去。
（2）帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识。
（3）通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。
3、情感态度目标：
（1）通过月份卡通人物贯穿始终，提高了学生对故事课学习的兴趣和好奇心，练习学生的听说技巧。
（2）学会在日常生活中模仿和使用英语，体会英语的实际应用性。
教学重、难点
1、教学重点：学生能听懂理解这个故事并且能够正确排列出一个简单故事中事件的先后顺序。
2、教学难点：学生能复述简单的故事并通过 对故事的理解发挥想象表演故事。
教学准备
多媒体、Mr. Moon 卡片、十二月份人物卡片、奖励卡片
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
Pre-reading1.Greeting.
2.Warm-up
sing a song:《The Month Song》
3.Lead-in
(1)T asks Ss“
When is your birthday?
(2) show the picture of Mr. Moon and introduce how to choose the best month.
1.学生与教师互相问候，并与教师一起复习月份的表达。
3.（1）学生回答自己的生日日期，并两人一组进行问答式练习，复习了本单元月份和序数词的用法。
（2）学生认识故事的主人公，准备带上问题开始阅读故事。1.歌曲的演唱和生日日期的提问充分复习了本单元重点月份和序数词的表达，为接下来更好地理解故事打好基础。
3.阅读故事之前呈现主人公，对故事进行预测，激发学生的求知欲，为学生学好故事做铺垫。
.