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c、以教学目标为终点进行游戏，从而突破重难点。
（三）情感态度价值观：
a、激发学生的学习动机和学习兴趣,在练说语言的过程中,培养学生的团结协作精神和与他人交往的能力。
b、拉近与亲人之间的关系，加深学生关心父母，懂得感恩的情怀
二、教学重点：
本课单词及句型：How old are you? I’m ____ years old.
When is your birthday? My birthday is ____
三、教学难点：
能够灵活、合理的运用本课句型
四、教具使用：
录音、句子卡片、课件、人物卡片
五、课时安排：一课时
六、教学过程：
Step 1.Class Opening:
(一).Greetings :
T:Hi, boys and girls .How are you today?
Ss:I’m fine ,thanks.And you?
T:I’m very good .Thank you .Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you,too!
(设计意图：创造英语语境，让学生快速融入到英语课堂中)
（二）.Review:
1.When is Teachers’/Children’s Day?
When is your birthday?
（设计意图：通过复习既巩固了所学知识，又为下面的学习打好基础）
2.Sing a song :(Twelve Months)
（设计意图：活跃课堂教学的气氛，提高学生学习兴趣。）
Step 2.Presentation and Practice:
(一)教授句型：How old are you ?
1.Guess the numbers:
课件出示数字，学生猜数字。猜至28时，T:I’m 28 years old. How old are you?对学生进行提问。