1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能认读、理解并运用下列基本句型；
——How old are you ?
——I’m … years old .
——When is your birthday ?
——My birthday is …
2. 能力目标：通过学习本课理解有关年龄和生日的表达方式，并能实际应用，并与其他同学及父母进行交流。
3. 情感态度：记住朋友和家人的生日并能及时送上关心和祝福，给他人送去快乐时候，自己也收获快乐。
4. 学习策略：为了帮助学生掌握和运用这些句子，我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法，培养学生敢于开口，积极实践的良好学习习惯。
三、教学重难点
重点:掌握句型：How old are you? I am ____________years old.
难点:根据所学内容，进行对话编排或片段描述。
四、教学准备
录音机磁带、PPT。
五、教学过程
Step 1 Class opening. (5 minutes)
师生互致问候，歌曲热身，激活旧知。
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Tang.
T: Let’s sing a song together.
教师播放歌曲，学生边做动作边唱歌曲。
【设计意图】
温馨的问候使学生迅速融入英语课堂；通过歌曲调动学生的学习兴趣，使其尽快进入英语学习的氛围，并帮助学生复习学过的月份及数字。
Step 2共同学习学习目标
T: Let’s read it together. (幻灯片展示)
【设计意图】
教师与学生就共同进行朗读，旨在集中学生的注意力，指导学生了解本课的重难点。
导学案学生讲解预习导学
【设计意图】
检测学生集体预习情况。
Step 3 New Concepts (20 minutes)