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---I am ____ metres tall.
3、学生将能够测量彼此的身高,并说出某人多高。
情感态度目标:
1、能体会到英语学习的乐趣。
2、在小组活动中能与其他同学积极配合,完成身高的测量。
学习策略目标:
1、积极与他人合作,共同完成学习任务。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识目标:
1、在学习中,了解身高的计量单位在中外的区别。
2、能注意到与外国人交谈时的一些小禁忌。
四．重点难点
重点:学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:tall
难点:
1、学生对句型---How tall are you? ---I am ____ metres tall.的认读、理解与运用。
2、学生能够学会测量彼此的身高的方法,并说出某人多高。
五、教学准备： 课件、身高尺
六、教学过程
Step 1?【导入】Greeting and Warming—up
T: Hello, boys and girls! Ss: Hi, teacher!
T: Look there, this apple tree is for team1, and that apple tree is for team2, T1 and T2
Will have a PK. Let’s see who will be the winner, ok?
【设计意图】:通过分组比赛的形式，激发学生的竞争意识，活跃课堂气氛。
Warming -up. 播放视频“Do you want to be friend with me”，学生跟做动作。
【设计意图】通过热身活动导入，既激发了学生的兴趣、放松了心情，又为新课的学习做好了铺垫的目的。
Step 2 【讲授】Presentation
1.T：Do you want to be friend with me?
Ss: Yes.
T: I want to know something about you .What’s your name?
S1: My name is Shi Zhengliang.