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1.学会根据图片呈现的信息预测所听的内容。
2.学会善于发现故事中事件的之间的内在联系。
3.学会独立思考，并与他人交流想法。
文化品格：
能了解特洛伊战争爆发的原因。
增强用英语进行口头表达的自信心。教学重点在听的过程中，理解情节发展以及故事中主要人物和事件，获取关键信息。教学难点理解故事的情节发展，并能将图片正确排列。
教学过程Step1: Lead-in
图片引出The Trojan War，观看电影预告片The Trojan War，引出本课主题How the Trojan War started
Step2: Pre-listening
1.呈现故事主要人物，领读人物名称、地名、部分新单词，为学生扫除听的障碍。
2.呈现以下6幅图片，引导学生口头表述图片的内容，从而达到利用非文本材料理解主题内容，为下面的听力作准备。
Step3: While-listening
First-listening 1.听第一遍，学生根据录音内容排除图片的正确顺序。
2.总结图片排序题的听力技巧。
Second-listening 1.让学生浏览题目，理解题目，并快速预测答案。标记keywords以便帮助学生带着问题听力，学生认读和理解单词及短语Paris, Troy, Sparta, decide to do, in the end, punish完成练习B
1 What did Paris, the prince of Troy, decide to do one day?
He decided to _____________ the Greek city of Sparta.
2 What happened at the dinner?
Queen Helen and Paris _________ ___________ ___________with each other.
3 Why was the King of Sparta very angry?
Because Paris _____________ Helen to his ship and his men also stole a lot of _____________ from Sparta.
4 What did the King of Sparta do in the end?
He asked many of the other Greek kings to help him _________Troy and punish the Trojans.
2.总结听录音填空题型的解题技巧。
Third-listening 学生再次听录音，并根据图片记录更多文本材料的内容，为复述做好准备。
Step4 Post-listening
复述故事。
小组讨论。
If you were the prince Paris, what would you do to stop the war? Why?
Step5 Homework