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通过互动式教学，增强学生的合作意识。
教学方法
小组合作法，讲解法
教学重难点
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： live, too.
2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
---Where do you live? ---I live ________.
---What’s your address? ---- My address is ________.
Is that near the ________?
教学用具
电脑，图片，实物，多媒体课件
教学过程
一．Warm up and review:
1. Greeting: Good Morning.
2. Review: How tall are you? I’m _______ meters tall
二．New lesson begins:
1. Lead in:大家都知道自己的身高如何表达了，现在让我们学习如何说出家庭住址。这很重要，如果你迷路了，那么你能够告诉其他人，他们能够帮助你找到回
家的路。
2.让学生谈论家庭。 What do you live with? Is it a small or a big home? Can you tell me how to get to your home?允许学生试图说出他家的地址，不要担心学生不能立刻回答。在黑板上画出一张简单的地图，上边有几条街道。在地图上写 street并教授其含义。指向街道说 This is a street 。指向图上的另一街道说 This is a street ，too.让学生理解这个单词的含义。
3.播放录音，并谈论图一，问： What does Danny ask Steven?(Where does he live?)
解释 Danny 想知道他家的地址，然后展示图片学习单词： house, park.说：Steven lives in a house. It’s near a house.
4.教授单词 near和 far，让两个学生上台来， 李老师近的（near），离老师远的（far）.他们是反义词。
5.播放录音，听课文，然后跟读。读熟课文。
6.Let’s do it.让学生一起浏览地图， 问问题以帮助学生使用地图。 自己画出自己家的位置。
布置作业
1.完成配套练习。
2.Write new words and phrases.