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师梦圆小学英语教材同步冀教版三年级起点四年级下册Lesson 16 How Do You Go to School?下载详情
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内容预览

How do you go to school ? I go to school by _.

Do you __to school ? No, I __to school.

2、能力目标:

学生通过学习,能用英语简单谈论如何去上学这一话题,并在讨论过程中培养学生综合运用语言的能力。

3、情感目标:

提高学生学习的积极性和主动性,激发学生学习英语的兴趣。

4、学习策略:

课堂教学采用形成性评价,包含了自我评价和他人评价,有利于学生发展调控策略,形成自主学习能力。

四、教学重难点

教学重点:使学生掌握知识目标中所提出的单词和基本句型。

教学难点:

使学生掌握重点句型的实际运用及相关知识的表达。

五、教学准备

PPT课件、奖励贴、奖励章

六、教学过程

Part1 Class Opening

1.Greeting.

2.Sing the song “The wheel on the bus ”

(设计意图:以歌曲导入激发孩子们的上课热情,使孩子们快速融入英语课堂。)

Part2 New Concepts

Introduction

Review some words about transportation.(通过复习交通工具单词为下面所学的句子做铺垫。)

2. Play a game

Show some pictures on the PPT, let all students say the verb phrases, then let one student do the actions, the other student guess the verb phrases. At last the teacher teach the new verb phrases.

(设计意图:在幻灯片上整体出现所学过动词短语,让学生们知道接下来老师要讲动词,然后做游戏,老师找不同学生到前面来,并告诉他一个短语,该学生看到短语后做动作,其余同学来猜,短语中有同学能做动作,不能读出来的,是本课所涉及的新短语 walk, ride a bike, drive a car,老师通过这种形式新授新的内容,使同学们在游戏中即复习了旧知识又学习了新的内容,加强了学生们的求知欲望。)

Practice

Listen to the audiotape,let the students follow along.

(设计意图:听音跟读,让学生接触纯正的发音)

Read the dialogue and play in a role.

(设计意图:培养良好的语言素质,分角色朗读课文,使同学们更好的融入所学情境中去,调动孩子们的积极性。)

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