1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
进入教室，问好教师教授游戏歌谣Play with me!用两三分钟与学生互动提问前面课堂所学知识，例如：What’s your name？How old are you？Are you short or tall？Where do you live？
教师提问：今天你是步行、骑自行车、开车还是乘公交车来学校的呢？（Did you walk，bike or take a car or bus to school today？）
2 Do you walk to school？
（1）PPT出示单词,学生跟读。设计活动让孩子们理解“near”“far”的含义：利用school和house图片，让孩子理解因为距离的“近”和“远”需要选择不同的出行工具。
（2）教师教授短语：on foot，by bus，by car，by bike。用动作展示每个单词的意思，例如on foot老师读短语学生跟读，老师辅助动作，在教室里来回走动，动作尽量夸张。后面短语类似，对应着短语，可以让学生展示动作，让孩子参与。
（3）在孩子们理解了on foot、by bus、by car、by bike的含义时候，播放第一部分录音，出示Kim、Jenny、Steven、Danny 人物头像，提问：How do you go to school，____?四个图片孩子们都能掌握后，再次播放录音，学生跟读（或者指名学生读，老师指导学生根据不同人物特点，读出不同的语气语调。）
（4）练习（情景交际）角色扮演
丹尼、珍妮、金、史蒂文
四人之间问答训练，可以让几个组分别表演。
3 Let’s chant！
歌谣很简单，但是要注意激发乐趣。（听歌谣，可以将班内孩子分为四组，画自己上学方式图片，并培歌词，加上动作表达）
4 Let’s do it！
同伴练习。（首先让孩子决定自己如何去上学，然后轮流问答，训练孩子运用本课重点句子。一定让孩子多多参与，张开口，读出来，不怕错。）
5 结束
教师说出自己如何上学，做出动作，让孩子们回答。对孩子们一节课的学习做出肯定，Good job！Thank you boys and girls for working hard today！