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2. 运用语音教学策略，培养学生英语语音的学习习惯养成。
3. 运用阅读策略，加强学生对文本的理解。
4. 培养学生主动复习归纳知识的学习能力。
教学重点、难点（一）教学重点
学生能够运用所学句型:How do you go to school?I go to school by.../on foot.询问，表达适合自己的出行方式。
（二）教学难点
根据所学内容，创设情景进行对话编排教学资源多媒体课件，教学光盘音频,图片 ,单词卡片.教学过程教学步骤
及
时间安排教师活动学生活动设计意图Class opening
Warm-up
Part 1.
Review and check the lesson.
1.Ask and answer.
2.Look and follow
Presentation
1.lead the new sentence
2.lead the new phrase: on foot
3.Chant.
4.Ask a question
5.Two questions
6.Correct pronunciation
7.Fill in the chart
8.Extend the
knowledge
Practice
1.Lead the composition
2.Show time
3.Emotional education
Classclosing
1. Sum up