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一、歌曲激趣，创设氛围
1、歌曲引入
齐唱歌曲“Go to school”。
2、师生交谈（引导学生主动和教师进行交流）
[设计意图：激发学生的兴趣，让学生很快进入英语学习的氛围。]
二．新授
导入：T：Boys and girls, look at this picture.(出示图片) How does he go to school? 师引导学生猜出问句的意思）
（一）、学习单词on foot,by bus,by car,by taxi.
1．借助生词卡片学习生词a bus,a car,a taxi,并逐步过渡到by bus,by car,by taxi.并对步行单独强调为on foot.
2.巩固练习
（1） The teacher read the words for student. And give them sometime to practice the words.
（2） Try to remember the Chinese meaning.
（3） Games:
快速接龙：第一个学生说出自己喜欢乘坐的交通工具。
I go to school…… 然后第二个学生说：He/she goes to school……
We go to school……这样一个接一个看谁说的又快又好。
设计意图：比赛可以活跃课堂气氛，还可以增强学生的反应能力。加速学生的大脑反应速度。
三、Practise:
1、利用卡片巩固认读on foot, by bus,by car,by taxi。
2、Listen,read and say.Answer some questions.听录音，让学生做Chen Feifei,Nancy回答问题。
3、“你问我答”游戏：
将全班分成男女两大组，轮流用How do you go to..? I usually/often /sometimes go to ..”句型进行问答。
四、小结:让学生自己总结一下本课都学习了哪些内容并谈谈自己的收获。然后师进行一下补充并把本课的重点内容进行一下简单的再现。让学生重点记忆。