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1.能积极与他人合作，集中注意力，共同完成学习的任务。
2.培养学生整体感知语言规律，灵活运用语言，举一反三的能力。
3.培养学生学习英语的热情，激发学生开口说英语的热情。
二、教学重点、难点
1.教学重点：
能听懂、会说、并熟练运用What do you like to do?及做出相应的回答I like to?.
2.教学难点：
句子I like to?.中的动词替换。
三、教学准备
课件
四、教学过程
(一)、Class opening and review.
1. Greeting
T: Good morning/afternoon boys and girls.
C: Good morning/afternoon teacher.
2.review
T:今天老师想知道你们喜欢做些什么，能回答吗？
设计意图：活跃课堂气氛，融洽了师生关系，巩固旧知，引出新课。
(二)、New Concepts
1.句型：What do you like to do? I like to ___ ___.
①Can you read these phrases ?
看图片，说短语。
设计意图：利用这个活动来复习以前学过的这些动词短语，并使学生了解它们的含义，为下边的句型学习作好准备。
T：幻灯片出示短语。
T: I like to play basketball.?, What do you like to do ?
?S1: I like to _____??______. (边说边做动作)What do you like to do ?
S2: I like to _____??______.
③自由问答练习。
教师用手指若干个同学，然后向全班进行提问。
T: What does she like to do ?