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a.?学生能够听懂和理解这个故事。
b?.学生能够就故事进行提问和回答。
c?.学生能够根据图片和图表复述这个简单的故事。
3）情感、态度、价值观
通过学习本课故事，激发学生读英语小故事的兴趣，增强给他人讲英语故事的自信心。
四、教学重难点
重点：a .复习本单元重要句型.
b .通过读故事，提高学生的阅读及听力理解能力，培养英语学习的兴趣。
难点：听懂并理解故事内容，并能运用所学知识进行口语交际。
五、教具准备
多媒体，Maddy?和Anna的头饰。
六、教学过程
Step1 Warming up?（4分钟）
Greeting
T: I’m ready for class. Are you ready?
S: Yes.
T: let’s begin our class.
S: Stand up . Good morning miss guo.
T: Good morning class. How are you today?
S: I’m fine. Thank you. And you ?
T: I’m very well. Thanks. Now show me your hands. Clap, Let’s chant.
(同桌交替提问与回答)
T: OK. Very good. Sit down please.
Step2 Pre-reading:?（1分钟）
谈话导入
T: Now look here. What do you see? What are they？
S: They are monsters.
T: Yes, they are monsters. Do you afraid of them?
S:No.
T:Yes, they are lovely. Now today ,we are going to read a story about a lively monster. It’s name is Maddy.