1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
通过互动式教学，增强学生的合作意识。
【教学方法】
小组练习法，讲解法
【教学重难点】
1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:favourite, colour、their。
2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----What’s your favourite colour?
-----My favourite colour is……
【教学用具】
卡片，图片，多媒体
【教学过程】
1课程导入；回顾以前学习的内容，学生齐唱Twelve Months。回顾学习过的颜色，结合多媒体和卡片，猜猜颜色这些是什么颜色，What colour is it? It’s…，What is this? This is a …,What are these? These are …,运用多媒体展示图片进行提问，对于回答积极同学进行卡片奖励。提问时要提问不同层次学生。
2.学习新知：结合多媒体提出的问题，对Part1的课文进行翻译，教师课堂巡视，关注疑难点，发现问题。讲解we 、our、they、their favourite 和like的区别，并写于板书之上，学生记笔记。开始进行课文学习，提问学生翻译，对于重点单词进行标记。结合多媒体问题进行提问、回单，知道了本节Danny Jenny等人的喜欢的颜色。
3.巩固练习：对课文进行练习，找两组同学进行情境演练，分角色练习，并给予鼓励，纠正。 4.课堂展示：借助学生的服饰、书包、课本等实物，再结合卡片，进行抽卡游戏，通过提问，熟练运用本节知识，——What colour do you like?——Ilike …
—— What’s your favourite colour?
—— My favourite colour is …
… is my favourite colour.
I like …
在过程给予纠正，奖励，鼓励。
5. Let’s do it.看课本写出颜色，根据老师的指令完成。教师多媒体指出正确答案。
7. Let’s sing:大声朗读歌曲中的单词，并指出颜色单词的字体颜色与颜色单词的含义相同。在读歌曲中的单词，听歌曲，在唱。
【结束新课】
本节我们收获那些？提问学生，进行总结归纳。