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四、教学过程
1、Greeting
T：hello，boys and girls，how are you？
S:I’m fine,thanks,and you?
T:Fine,let’s sing a song”Red,Yellow,Blue and Green Stand up”
课件播放歌曲，让颜色的单词跳动起来，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2、New concept
1、New words:
课件出示各种颜色的小星星，并对应单词。
T：What colour is it？
S：It’s red,orange,green,blue....
设计意图：通过幻灯片图片的展示，使学生一目了然的学习新单词，更易于学生接受新知。
New stencese:
T:There are many colours.My favourite colour is white.What’s your favourite colour?
做示范：My favourite colour is...
S: My favourite colour is green,blue...
指着跟自己喜欢相同颜色的学生和另外几个喜欢相同颜色的同学。
T:Our favourite colour is white.
T:Their favourite colour is green,blue...
分小组进行对话，询问彼此喜欢的颜色。
设计意图：通过自我表达和示范作用，使学生更快的进入状态并应用句式表达自己喜欢的颜色。
Practice:
T：Let’s play a game.(同桌为一组，互相提问彼此喜欢什么颜色。)
S1：What’s your favourite colour?
S2:My favourite is ...
循环往复的练习，既锻炼了学生的表达能力又能够提高学生的注意力。接下来播放课本上的歌曲“Red,Yellow,Blue and Green Stand up”
同时带领学生一起唱并一起做动作，使学生在轻松愉快的歌声中巩固新知。
五、Homework：
Finish part 3 with your friends.
本课同步训练册。