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通过学习各种颜色的词汇和对不同颜色的讨论，培养学生对生活的热爱之情和审美观。
二、教学重点：
What’s your favourite colour?
My favourite colour is______ 句型的恰当运用。
三、教学难点：
运用语言对不同的颜色进行描述，表达各自对颜色的喜好
四、教具准备：
贴画、单词卡片、电子幻灯片。
五、教学过程：
Step1.?Warming up?
1.Greetings
T : hello everyone. ﹨ How are?you? ﹨??How’s??the??weather??today? (设计意图：亲切的问候给学生营造轻松、愉快的课堂。通过自然的交谈引出本课的主题为颜色单词的讲授及新句型的学习作铺垫，提高语言交际能力，培养师生感情。)
2.sing a song “colour song ”
Step2.Presentation
教学第一部分favourite?colours.赏春景
1.T : (手指幻灯片上各色的花朵)Look at these flowers, do you know what colour is it﹨are they?
师生用what colour is it﹨are they? It’s ﹨They are______. 互问互答。
（答对了老师把画个苹果作为奖励）
2.?T: There are many colours in the world.What’s your favourite colour? 教师用多种方法教授favourite。
师生问答What’s your favourite colour?
My favourite colour is______
3.pair work,ask and answer.
What’s your favourite colour?
My favourite colour is______
4.Act it out（请两个学生上台表演）
What’s your favourite colour?
My favourite colour is______
（ 设计意图： 用有两人互练和上台表演，来巩固新知，对孩子进行及时评价）
5. Listen to the text, answer the questions(听课文之前，齐读一遍问题。)T: Listen carefully and try to find out what’s Jenny and Kim/Steven and Danny ‘s
favourite colour.