1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学策略及方法（体现“自主、合作、探究”）
谈话法、讨论法、合作法。
教学过程：
热身：利用闪卡游戏，引导学生复习以前学过的有关food的单词。
把单词卡发放到学生手里。拿到卡片的学生问：Do you like it?喜欢的同学就站起来大声说I like____.
自学：
先请学生自己小声读课文，用横线勾出What’s your favourite food for___？I like_____.这个句型。同时让学生用圆圈勾画出不认识的单词，以待解决。
老师播放录音，第一遍，学生听录音，确认所勾句型是否正确，将食物单词填入对应的方框内。
Danny’s lunch Jenny’s lunch
填写完成后，对学互相检查，然后老师询问：Where’s Jenny’/Danny’s lunch?请拿着这些食物单词卡的同学站起来展示给大家。
不认识的单词由同学们写到黑板上，先由小老师帮助解决，再由老师点拨o’clock，出示钟表上的三个时间，写出breakfast,lunch,dinner.
第二遍，学生小声跟读课文，模仿发音，注意语音语调。
第三遍，学生大声跟读课文，纠正发音，注意语音语调。
5、 师友互读课文,可以分角色朗读课文，在读和听得过程中纠正发音。
6、 小组合作：组内循环问答What’s your favourite food? My favourite food is____./I like____.（让学生模仿课文中的句子进行问答练习）
展示：
小调查：What’s your favourite food for______? 请同学们在班里进行小调查，看看大家都喜欢什么食物。然后向大家汇报调查结果。（汇报时可以用____ likes ____的句型。）
训练与总结：
Part2 Nummer 2.Write and draw your meal.完成后和对学伙伴一起分享。