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【教学重难点】
1．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
What’s your favourite food for ________?
2．理解背诵文中句子。
【教学过程】
1.Warming up: Good morning.
2.Lead-in:我们将要学习好吃的食物和如何谈论食物。
3.通过教授单词开始。可以借助于卡片或者图片。学习单词：hamburger, food, milk, noodles, soup, fruit, vegetable, chicken, dumpling开始，逐个教授单词。依次展示图片，一边展示一边读出单词。接着教授hungry, breakfast, lunch, dinner.边做动作边表演，边让学生理解。
4.学习教材第一部分，学生尝试着读并理解对话，教师对学生的理解作补充并教学生熟读对话。。
5. Let’s do it.解释如何做第一题。学生将以小组形式完成这部分的练习。用图片如何解释如何做。学生需要早给出的横线上写出他/她最喜欢的食物名称。小组讨论，并填入横线。他们写上My favourite food is _______.
6.当学生完成这部分练习，翻到教科书的第二题。在本练习中，学生必须看这些钟表决定在哪个时间吃的是那顿饭。
7.总结本课重点，并在读课文，分较色朗读。
【布置作业】
1. 学生独立完成活动手册中的习题。
2. 单词书写。