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I don’t like … 我不喜欢……
情感目标
通过有效的语言活动，协助同学逐步掌握所学的语言知识与技能，使同学发生成绩感，并自信地参与语言活动，从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为耐久稳定的学习兴趣。
二、教学准备
录音机、录音带，图片
三、教学过程
Class opening and review
Listen and say.
Listen to a song! What food do you hear?
2. Free talk
Let’s go to the food shop!
This is… These are…
I want to eat… I want to drink…
New Concepts
Ask and answer
Chain game
What is your favourite food for dinner？
（breakfast ，lunch）
(这个游戏是用来复习第二册中同学所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动起同学的积极性。)
T: What’s your favourite food ?
(同学会说出自身喜欢的食物，此时教师利用同学说的这些食物来引导同学做游戏，目的是引出本课重点。)
C: I like sandwich / milk / fish ……
T: Please draw picture of your favourite food.
(让同学画出自身喜欢的食物的图片为后边的学习打基础)
(在同学画好后教师用他们的图片进行重点教学)
T: I like sandwich and milk.
(教师指着图片对同学说，这样可以使同学更容易的理解其意思。同时教师要注意用自身的肢体语言使同学明白like的意思。)
3. Let’s listen and read the text!
Listen to the tape and read after it.
(这个环节不只让同学练习听，还要训练同学说的能力。)