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I like …（我喜欢）
I don’t like…(我不喜欢……)
教学难点： 能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型。
What’s your favourite food?(你喜欢什么食物？)
I like …（我喜欢）
I don’t like…(我不喜欢……)
教学过程：
（一）、Greeting.
T: Good morning,boys and girls!
C:Good moring,teacher!
（二）、New conceptes.
T:There are many games for you! Do you like to play?
C:Yes!
T:OK,let’s play:Go Fish!
规则：两人一组PK，各抽取一张卡片，A同学问：When do you have ….? B同学如果手中是A所要的答案回答Yes,如果不是就说Go fish.继续抽卡片。
(这个游戏是用来复习第二册中学习掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动起学生的积极性。)
T：OK,very good! When do you have breafast/linch/supper?
C:Now,please look here.What are they?
(出示书中第一部分的图片，让学生看图回答问题，教师在这个过程中注意学生的单、复数的运用。)
T：Please listen to the tape and read after it.
（这个环节不仅让学生练习听，还有训练学生说的能力。）
T：Great!Play”Favourite” whit colour and clothing. We studied clothes last lesson.Do you remember?
C:Yes.We remember?
T:Let’s go!
(这个游戏是用来复习favourite的,同时也要学习的重点内容做铺垫。在学生回忆起Favourite的用法是教师在这时要不失时机的说)
T：What’s your favuorite food?
(学生会说出自己喜欢的食物，此时教师利用学生说的这些食物来引导学生学生做游戏，目的是引出本课重点。)
C: I like sandwich/mike/fish….
T:Please draw picture of yourfavourite food.
(让学生练习两组句子，练习本上书写What’s your favourite food? My ravourite food is….)