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2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
--- What is your favourite subject?
--- My favourite subject is ______.
3.在基本句型的基础上，拓展延伸：
--- What is his/her favourite subject?
--- His/Her favourite subject is ______.
4.借助图片、表格、单词游戏、小组练习等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。
过程和方法目标：
1.培养学生基本学习策略；
2.在日常情境中进行简单的英语对话，提高语用能力；
3.培养学生纯正语音语调；
4.学习时要集中注意力；
情感态度目标：
1.继续培养学生学习英语的兴趣和好奇心；
2.培养学生的有意注意和学习英语的意愿；
3.学生敢于开口，能大胆的进行口语交流；
四、教学重、难点：
重点:
1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：subject, Chinese, English, science, math, PE, art, music.
2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
--- What is your favourite subject?
--- My favourite subject is ______.
难点:
用句型 ----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____. 进行交流。
五、教具准备：单词卡片、ppt课件等。
六、教学过程：
step1.Class Opening and Review （复习旧知、导入新课）
1. Greetings
2.Sing a song(Red,Yellow,Green,Blue Stand up)
（设计意图：活跃课堂气氛，调动学生积极性，一方面也复习了以 前所学，另一方面为下个环节的导入做铺垫。）