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--- My favourite subject is ______.
3.借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。
过程和方法目标：
1.学生能继续养成和提高这些基本的学习策略：
2.在日常情境中观察简单的英语对话；
3.养成听录音和跟读句子的习惯；
4.学习时要集中注意力；
5.要积极向老师或同学请教；
6.经常学习和说唱英语歌曲，歌谣，以便于所学语言的记忆和巩固。
情感态度目标：
1.继续培养学生学习英语的兴趣和好奇心；
2.培养学生的有意注意和坚强的意志，以及学习英语的信念，提倡 终身学习 把乐趣变成意趣,；
3.学生乐于模仿，敢于开口；
培养学生学会细腻清楚地表达“我最喜欢的...”的感情的语言的能力。提高自我意识。
四、教学重、难点：
重点:
1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：subject, Chinese, English, science, math, PE, art, music.
2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
--- What is your favourite subject?
--- My favourite subject is ______.
难点:
用句型 ----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____. 进行交流。
五、教法与学法
为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，按照学生的认识规律，我采用讲读法、直观演示法、交际法、愉快教学相结合的方法，培养学生的观察能力以及合作能力，让学生在实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力，从而提高学生的听、说水平和自主学习意识。本课教学充分运用多媒体课件，形象直观地呈现教学内容，加强学生直观感受；采用小组合作学习的教学模式，促进学生的语言理解和运用能力。
六、教具准备：Books、ppt课件等。
七、教学过程：
step1.Class Opening and Review （复习旧知、导入新课）
1. Greetings
2.Sing a chant(I like,you like ,He likes She likes It likes We like They like)
（设计意图：师生互动可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，以歌曲的形式可以让大家尽快投入到学习中来，另一方面也复习了以前所学，为下个环节的导入做铺垫。）