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四、教具 一体机，课件
五、教学过程
（一）创设情境
Hello,class!Nice to meet you.Do you remember what we learned in the last lesson?Who can answer my question? Please have a try.Today let’s learn Lesson 22 What’s your favourite subject?
（二）探究新知
1、学习What subject is it？
出示课件，依次学习关于学科的单词 Chinese English science math PE art music，勾出音节，让学生自己拼读、评议，教师再更正读音。结合句子反复练习，学会拼读，并理解了意思。
2、 学习句子What’s your favourite subject ?My favourite subject is___________
让好学生领读，指名读。开火车依次说句型。
3、 学习课文，了解Kim, Danny ,Steven及Jenny最喜爱的学科
认真听录音，回答问题，并把答案写在下面方框里
What’s Kim’s favourite subject? What’s Danny’s favourite subject?
What’s Steven’s favourite subject? What’s Jenny’s favourite subject?
NameKimDannyStevenJennyFavourite Subject（三）巩固提高
1、小组调查时互问What’s your favourite subject ? My favourite subject is _______________.
调查完后，用三人称进行练习介绍他人。如His/her favourite subject is ___________________.
2、拼写单词
语文 __________________ 科学 ___________________ 英语 ______________
学科_______________________
3、连词成句
a、favourite is my subject English
__________________________________________
b、subject favourite is what your
本课收获：
我学会的新单词有：
我学会的新句子有：
六、Homework
把今天所学学科单词没记住的每个写五遍。
根据小组合作调查的结果写出一个关于自己和他人最爱学科的小作文
七、板书设计