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Lead-in阅读文章The Trojan Horse.呈现翼课网平台提供数据,反馈学生的朗读的评价数据。
引导学生思考:导致特洛伊战争的可能原因是什么?学生进行课文朗读,学习朗读比较好的语音语调。
学生思考原因。
以旧带新,在朗读方面,查漏补缺,通过思考原因,引起学生的学习兴趣。Step 2:
Pre-Listening介绍故事中的三个角色。
观察图片并猜测故事情节。初步了解故事角色与情节。为下面学生能顺利听出题目答案做铺垫。Step 3:
While-Listening在翼课网上播放听力,让学生对图片进行排序以及填空。 学生在翼课网上听两次录音,并排序与填空。训练学生听力中边听边记录关键信息的能力;让学生了解故事情节发展。Step 4:
Post-Listening1提供两个场景,让学生五人一小组,再造“木马计”的故事。
2.总结:学会不同的方法解决生活的所遇问题。1学生选择一个场景,五人一小组,再造“木马计”的故事。
2.引起学生思考:可以用不同的方法解决生活中所遇问题。训练说的技能以及学会从多角度看待事情。
Step 5:
Homework
1 Read The Story of 100,00arrows on . 2. Write a play.板书设计:
Unit 6 How the Trojan War started?
Listening& Speaking
Sparta /prince/queen in the end=at last
steal-stole-stolen
punish
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