1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
理解运用下列基本句型：
What’s your favourite colour/clothes/food/subject/school work？
My favourite _____ is/are _____.
Their favourite _____ is/are _____.
Our favourite _____ is/are _____.
We like...
They like...
学习能力目标
通过复习课学习，帮助学生学会对所学内容能够主动复习和归纳。
在小组展示中，调动他们积极运用所学进行表达和交流。
思维品质目标
通过设置语言信息差，激发学生的学习热情和求知欲，进而促进学生思维的发展。
文化品格目标
教师通过视频、语言等方式引导鼓励学生思考，培养学生兴趣爱好，感受美好生活体验。
教学重点、难点：
1.理解掌握本单元出现的关于颜色、科目的单词。
2.运用What’s your favourite _____? My favourite _____ is/are _____.句型表达不同的个人喜好。
教学环节：
Step one: Class opening
1.Greeting
2.Let’s chant
I like your green shoe. You like your white glue.
（设计意图：这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语的积极性，又为下一环节的教学做好准备。）
T: Now today we’ll review Unit4 My favourites.
（导入复习，板书课题）
Step two: New Concepts
在教学中我利用青蛙过河的游戏,让孩子在一步步的闯关中重现本单元的重点单词及语句。
第一关：Magic eyes
Show pictures to students.
T：What colour? What subject? Who can spell it?