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：grandfather/grandmother/father/mother/brother/sister/parents/have
2.能运用句型“I have? .I don’t have ”/“My parents have .”来介绍自己的家庭成员。
(二）能力目标:通过学习本课，学生能够掌握家庭人物关系，并且用语言介绍自己的家庭成员。
（三）情感与态度目标：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达，培养他们的学习兴趣，发展其综合语言运用能力。同时热爱自己的家庭，热爱自己的父母。
教学重难点：
重点：
1 能听，说，读，写
grandfather/grandmother/father/mother/brother/sister/parents/have
能运用句型“I have? .I don’t have ”/My parents have .”来介绍自己的家庭成员。
难点：弄清大家庭成员之间的关系.
教具分析：
多媒体课件与信息技术操作相结合，发挥信息技术的强大功能，使学生改变学习模式，养成自主学习、协作学习、研究学习、终身学习的能力，促进学生知识、能力的全面发展。
教学过程
Greeting：
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Hu.
T: How are you today?
Ss: I am fine,thank you. And you?
T: I am fine,too.
Warm-up：
Sing a song together.-------finger family(视频）
Lead- in
Show a video of my family .
Presentation
Step1．Learning the new words(father/mother)
Show a picture of my family
T:This is my father.
老师带读，学生跟读，同时板书(同样的方法教授mother）
T:What can you find? The same part.
引导学生去发现单词相同的部分，帮助学生记忆单词。