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了解家人的喜好，参加他们喜欢的活动或运动，增强彼此之间的了解和沟通。
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。
学习策略目标：
对所学内容能积极练习和实践，能主动用英语进行表达和交流
能主动向老师和同学请教，养成及时的概括总结的好习惯。
教学重难点：
在巩固表示娱乐活动的动词短语基础上，正确区别运用like to 与likes to ，特别加深对动词三单的理解。
教学准备：
教师：多媒体等。
学生：对自己的家人进行简单的书面介绍。
教学过程：
Step 1:Review.
Introduce family.
对自己的家人进行简单的书面介绍。
T: I know you had wrote something about your family!Let’s share it!(Ask 3-5 volunteers to talk about their compositions.)
(设计意图：通过搭建展示平台，让学生充分用英语进行表达，营造了英语学习的氛围，复习前几课知识，为本课做铺垫。）
Step 2:Presentation.
There are so many interesting things to do. I like to watch TV.I like to fly a kite and I like to go for a walk.
T:Look,class!What’s this? It’s “walk”.（多媒体出示walk的图片）Follow me ,please!
S:Walk.
T:Go for a walk.
S:Go for a walk.
T:I like to go for a walk.
S:I like to go for a walk.
T:Look,class!It’s “cook”.I like to cook.Do you like to cook?
S:Yes,I do./No,I don’t.
T:Yeah.Cooking can make delicious food.Follow me,please.Cook.
S:Cook.
T:I like to cook.
S:I like to cook.