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1课时
教学过程：
问候与复习
师生问候。
复习
人物称呼类的单词。
看图片说动词短语。
师生用What do you like to do ? I like to _____进行问答练习。
过渡：T：What does LiMing’s family like to do ? Do you want to know?
S:Yes.
T: Today we will learn Lesson4 What Do They Like to Do?老师板书课题。
新授。
放录音，学生听录音2遍。
老师讲解并领读课文中的句子。
师生就课文内容用以下句型来进行问答练习。
T:What does ____ like to do?
S:She﹨He likes to_____.
老师变说边板书。
What do you like to do ?
I like to _____
She﹨He likes to ____.
小组内同学用What do you like to do ?去了解同桌的爱好，并把了解到的内容用句型She﹨He likes to ____.告诉给其他同学。
班内展示以上内容。
做课后练习题。
师总结本节课所学的内容。
布置作业。
读熟本课的句子。
用今天所学的句型描述自己及家人的爱好，并把它们写下来。
板书设计：
Lesson4 What Do They Like to Do