1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
My family likes to...
We like to...
C、学生能熟悉字母组合ay, ai及字母a在单词中的发音及其规则。
2、情感态度目标：
A、教育学生关心家人的喜好并经常和家人一起运动。
B、培养学生通过合作、体验、创设情境等途径乐于学习，敢于开口的情感。
3、学习策略目标：
培养学生通过勇于用英语进行口语表达来奠定写作基础的学习策略。
四、教学重、难点：
重点：学生能认读、理解并灵活运用这些基本的句型结构：
My family likes to...
We like to...
难点：能综合所学进行一段话的口语表述并为写作打好基础。
五、教学准备：多媒体课件、手偶
六、教学流程图：
教学环节教师活动学生活动设计意图Step 1
Warm-up
?1.Greetings.
T:Hello, boys and girls. How are you today?
T: How’s the weather today??
Ss: Hello, Miss Yu. I’m fine, thanks. And you?
Ss: It’s…?
与学生用进行简单地交流，营造英语
氛围。2.Let’s sing a song.
I Love My FamilySing?I Love My Family通过唱英语歌的活动让每个学生都参与进来，并且复习前几课关于家庭的重点单词，创造和谐轻松的教学氛围，激发学生学习兴趣。Step 2
Lead inPuppets:
Danny: What does your family like to do?
Li Ming: My family likes to have fun together.
（板书：Having Fun Together）The students answer what Li Ming’s family like to do.
?