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能够根据故事的情节发展给图片排序。
通过听力任务，训练捕捉关键信息的能力。
3.学习策略
能够运用所学内容、借助手势和表情等体态语表演课本剧。
善于发现故事中事件之间的内在联系。
情感态度
能体会英语学习中的乐趣，乐于接触课本剧。三、学习者分析
通过八年级上册Unit 6 Reading的学习，学生对于Trojan War这个话题有一定的认识，并且对该话题的相关词汇和表达有一定的积累。不过学生在实际口头输出和听力的过程中仍存在一定问题和困惑。因此，本节课引导学生表演“木马计”的课本剧帮助学生加深对课文的把握和理解，同时通过听力练习和复述故事让学生了解特洛伊战争爆发的由来。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：在表演和听力过程中，理解情节发展以及故事中的主要人物和事件。通过课本剧表演的形式，学生更能理解课文和听力材料的内容。
教学难点：理解故事的情节发展，并能复述故事。通过运用小组讨论合作的方式降低个人单独复述整个故事的难度。五、教学设计教学环节教学用时环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 Step 1
Getting Ready
15
分钟
通过角色扮演学生积极性增加，更愿意参与课堂，同时也培养学生表达能力和交流能力。Ask students to role-play the story and give the rules.Get ready for the play in groups.呈现PPT课件对应的表演环节图片，让学生更清晰了解当前表演环节。
Step 2
Act outGive the scores and judge which group is best.Students act out the story in each group.Step 3
Before listening
5
分钟通过图片描述学生更进一步熟悉听力材料。Ask students questions about the six pictures.
Students answer the questions and try to get the main idea of each picture.
呈现PPT课件6幅图片，教师可利用呈现的图片引导学生描述。
Step 4
While listening
10
分钟播放听力，学生完成听力操作，提高听力水平与技能。1.Play the recording and ask students to order the picture.
2.Ask students to fill in the blank and then check the answers.Listen to the MP3 of the listening material and write the correct order of the picture.
Listen again and fill in the blank.播放器和扬声器播放录音完成听力填空练习。
Step 5
After listening