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与技能
1、复习总结一般现在时和一般过去时的被动语态。
2、了解一般将来时的被动语态。
3、三种时态的被动语态：
一般现在时态被动语态：be+ done
一般过去时态被动语态：was/were + done
一般将来时态被动语态：will be +done
过程
与方法
情感
与价值
通过被动语态的总结，能灵活的对英语语句进行变通，提升学习英语的兴趣。
教学重点
各种时态的被动语态。
教学难点
各种时态被动语态。
教具
多媒体一体机
教 学 过 程（通 案）
师生活动
个性添加
导入设计
What method did you use to find your lost cellphone?
询问多个学生，活跃课堂气氛。
学生独立完成后，教师找学生说答案。
学生自己做，并说做题理由。
一、Review：(Ask and answer in pairs.)
What’s it used for? It’s used for listening to music.
What’s it made of? It’s made of plastic.
Where was it invented? It was invented in Korea.