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2．学生能认读、理解并运用下列基本句子：
I?want?to?go?to Beijing.
I want Danny and Jenny to come,too.
能力目标:
1．学生能够灵活运用句型I want to ___,I want __ to ___.
2．学生能够运用所学语言介绍北京。
情感态度价值观目标：
1．使学生感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于表达。
2．通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大，培养他们的爱国热情。
五、教学重点和难点??
教学重点：
1．学生能听懂、会说、并书写下列词汇：travel,love,interesting,place.
2．学生能认读、理解并运用下列基本句子：
教学难点：
1．学生能够灵活运用句型I want to ___,I want __ to ___.
2．学生能够运用所学语言介绍北京。
六、教学过程
Step一:Warming up.
1.Greeting
T:?Hello，boys?and?girls！How?are?you?today??How’s?the?weather?
【设计意图】：轻松会话，复习天气词，拉近与学生间的距离。
2.Watch a movie
A.出示歌曲北京欢迎你。
【设计意图】：出示《北京欢迎你》的歌曲，让学生初步了解北京的名胜古迹，整体感受北京，为下面的学习做铺垫。
Step二: Leading in
T:?what?can you see in the pictures?
S: I can see ____
T: There?are?many?interesting?places?in Beijing, Beijing Is Great!（板书）
【设计意图】：通过让学生谈论北京的名胜古迹，感受北京的伟大。从而引出课题:Beijing Is Great!
Step三：Presentation.