《Lesson 16 How Can We Go to Beijing？》优质课教案下载-红河州优课

本单元都是以去北京旅游为话题。本课围绕选择去北京的方式为话题，讨论和学习How can we go to Beijing?主要谈论交通方式和交通工具，这些和学生的实际生活密切相连。四年级上册已经简单学习了car ，bus ，taxi 等交通工具，以及by bus,by car等的用法。教师充分利用这些旧知识为新知识的教学服务。

利用五年级学生班容量大、争强好胜的特点，用学生感兴趣的话题，利用小组合作的方式激发学生的学习兴趣。

三、教学重点、难点

教学重点：

学生掌握四会单词：plane,train,fast,slow,from…to….

教学难点：

学生应用句型“Let’s take a __to __.”和“How far is it from…to…? It’s about__kilometres. ”

四、教学准备

多媒体，交通工具图片。

五、教学步骤

Step1 Warming up

T:Let’s sing about car song.

(设计思路:师生以歌曲形式，轻松愉快的进入课堂学习。)

Step2 Presentation

1、热身与复习

T:Let’s review ,Last class we learned about LiMing’s trip. LiMing wants to travel to Beijing.Beijing is so great!What do you know about Beijing?Do you want to travel to Beijing?

Ss:Yes.

2、出示课题

T:Let’s go to Beijing together this Saturday,OK?How can we go to Beijing?Today we’ll learn a new lesson,lesson16 How can we go to Beijing?(教师板书出示课题)

T:First let’s review the traffic tools.Listen and guess.(设计思路：在轻松愉快的游戏活动中，巧妙复习了交通工具的单词，为引出新词做铺垫。）

3、展示新词train ,plane，fast,slow

T:Listen,What is it?(首先教师播放轿车的喇叭声，然后播放自行车电动自行车等交通工具的声音)多媒体出示图片，教师简单介绍，We can take a__to Beijing.

What is it？(用多媒体课件播放火车从远处驶过的声音)It is a train .(教师板书train）

Show the train pictures ,it’s very long.

(多媒体播放飞机起飞的声音）What is it？It is a plane or an airplane.（板书plane是airplane的缩写。我国航空航天事业的发展举世瞩目，希望你们长大后能制造出世界上最先进的飞机，飞往更多的星球探求宇宙的奥秘。)

T:Let us play a game.Who is fast,who is winner and get 10 points.(学生快速指出并读出该图片)

Then show car ，bus ，taxi ,truck,bike等在一起的图片，Who is fast,who is winner and get 10 points.(学生快速指出并读出该图片)

T:Who is fast ?

Ss:Team3 is fast.

T:李** is fast.