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学生已有的知识：初步接触了交通工具单词：car，bus,taxi,bike及本课的核心句型How do you go to …?I go to ….by…五年级学生根据其年龄和心理特点，对旅行的方式这个话题比较感兴趣，而且本课学习的单词和句型学生都以一定的基础，所以在设计时，主要是通过活动培养学生运用语言表达的能力。
二、教学目标
1 . 知识目标：
1）能够读懂李明和妈妈选择交通工具去北京的对话。.
2）能用所学的句型进行简单的交流.
2. 能力目标：能认读并运用单词：show , fast ,plane ,train。
3．情感目标：培养学生外出时情感的交流。
三、教学重点与难点：
重点：能认读并运用单词：show , fast ,plane ,train。
难点：Let’s go to .. 和 let’s take a …表达乘坐何种交通工具到达某地。
【教学准备】
ppt课件、单词卡、各种交通工具的图片、主人公头饰、
【教学过程】
Step1: Warming up
1.Greeting
2.Play a geme.
3.Read the numbers(276 ,412,511,676,923)
（设计意图：通过游戏，营造学习的氛围，唤起学生对学过的数字单词单词的记忆，并引出本课话题。）
Step2:Presentation
Listen and guessing(师播放飞机，公交车，火车的声音，让学生猜是那种交通工具)
Bus
T：What is it?
S:It’s a bus.
T: Do you go to school by bus?
S: …
Plane
T:What is it?
S: It’s a plane.
T:Is a plane fast or slow?
S: It’s fast.