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通过问学生上学的交通方式来复习学过的词汇bike, car, bus, taxi
Step 2 New Concepts
1、Lead-in
Li Ming and his mother are going on a trip to Beijing. Can they go to Beijing by bus? Why? So how can we go to Beijing?
2、Demonstrate new words
（1）教学fast, slow
教师一边说slow一边慢走，板书slow讲解词义并反复领读。
教学plain和fast
? Can they go to Beijing by plain? Is it slow? 带领学生拼读并操练
（3）教学train然后教师引导学生进行如下对话：
教师：（举着卡片）What’s this ?
全班：A train
教师：Is a train fast?
全班：No…
（4）观察对比图片，并同桌两人用以下句型说一说
This is .A is .
Learn the text
李明想到北京旅游，他的妈妈要去，Jenny和Danny也要去。播放录音，让学生听并回答：Does Li Ming want to take a bus？Why?
根据学生的回答学习课文，理解文章大意
读并划线找出答案 How far is it from Shijiazhuang to Beijing?
和学生一起学习 287的读法并操练
同桌看图根据老师的示范 运用以下句型 互问互答
How far is it from .. . to...? It is about...kilometers.
3、再听，并跟读模仿语音语调。
4、学生对课文进行角色扮演并上台展示。
5、学习本课相关的英文歌曲。
Step 3、Production
运用所学知识进行改编对话并表演展示。
Step 4、Summary
(1)What have you learned in this class?