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教学目标
1.?1.知识目标：
（1）?（1）掌握单词room, door, window, make, kid.
（2）?（2）学会词组 buy new clothes, clean our rooms, make dumplings, visit our family， get lucky money
. （3）询问某人做什么的句型: What do you do for the Spring Festival? 询问什么时候的句型：When is the Spring Festival?能运用句型进行简单的日常会话。
2. 2.能力目标
（1）?（1）能询问并回答某人在某个时间都做些什么。
（2）? （2）会询问某个特别的日子是什么时候。
（3）（3）能熟练使用课文中的动词词组。 （4）了解春节的有关习俗。
3.情感目标：春节是我国的传统节日，了解春节以及有关习俗，把我们的文化介绍给大家。
教学目标 分析 （确定目标的依据）
本课设此几点为教学目标，是基于本节课内容及英语新课标的要求所定，主要是培养学生的听、说、读、玩、做等各种教学能力，让学生从具体而生动的亲身体验中逐步掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能力。
教学重点 难点
重点：
掌握课文对话的事实信息，学习核心单词和词汇。
学会表达春节期间的活动。 难点：
运用本课所学的词汇来表达春节活动。
重点、难点 分析 （突破重难点的措施和依据）
教学时，让学生自学课文，通过对故事的理解，解决教师提出的问题，这样既突出了学生的主体地位，也培养了学生亲身实践获得知识的能力。
教法和
学法
教法：情境教学法、启发式教学与多媒体辅助教学相结合的方法。
学法：以学生自主学习为主，教师配以适当的点播，进行自主探究式学习。
教法、学法 分析 （教法和学法的选择依据）
由于小学生的特点是好奇好动，因此让学生爱学,乐学,洋溢于快乐的学习氛围中，是我这节课设计的主要教学方式。再根据本课课文内容贴近我们的日常生活，具有现实性的特点，把课文内容融于生活，通过为图片配音的方式，调动学生的学习热情，充分发挥以学生为主体，教师为主导的教学原则，确定了本课的教法及学法。
教学环节
教学内容
教学活动 设 计
活动目的
媒体使用及分析（详细说明各环节白板使用的各项功能及理由）