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师梦圆小学英语教材同步冀教版三年级起点五年级上册Lesson 21 What Year Is It?下载详情
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二、教学重点及难点

1. 教学重点:

(1)学生能用英语表达十二生肖及掌握它们的排位;

(2)能用What is your year ? My year is the year of the ____.谈论属相话题。

2. 教学难点:

增强学生合作意识,培养其英语表达能力。

三、教学准备:

课件(ppt)、十二生肖手绘图片、苹果卡片

四、教学过程:

Step 1. Greeting and Warming up:

T: Hello, boys and girls!

S: Hello, Miss Hou!

T: Are you happy today?

S:...

T: First, let’s sing a song together, “Apple song”.

S: ...

T: Do you like apples? I have many apples. The group which does better will get apples.

(设计意图:利用英文歌曲apple song活跃英语课堂的气氛,同时也为设计下面的比赛环节做了铺垫。拿出苹果纸片,哪个组接下来表现较好就可以得到苹果,最后得到较多苹果的组就是获胜组,通过这种比赛形式来调动学生课堂参与性。)

Step 2: New Concepts

New words

T: Today we are going to learn Lesson 21 What year is it?. Ok! What year is it?

Student A: dog.

T: Yes. It is the year of the dog. A picture of a dog for you.

(设计意图:给回答正确的同学一张狗的手绘图片,鼓励学生积极回答问题,同时为出示rat、ox、rooster、dragon图片做准备)

T:I have other animal pictures. Look here. What’s this?

出示rat、ox、rooster、dragon图片,让学生反复跟读,并用自然拼读法来辅助学生掌握这些单词的发音。

2. Lead-in (Part 1)

(教师手拿着狮子大王和老鼠的图片,并用不同的声音模仿狮子大王和老鼠的对话)…

The king lion: I am the king lion. I want to name the years. Can you help me, little rat?

Little rat: Yes!Yes!