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◆、知识与技能目标：
（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up ，会运用所学单词进行简单对话.
（2）学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand…….
◆、情感态度目标：
在运用所学单词进行对话的过程中，对学生进行礼貌教育.同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。从而更加激发学生们学习英语的兴趣。
◆、方法与过程：
采用小组合作式的学习方法,教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。
教学重难点：
◆、 重点：
学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up
能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand……。
◆、 难点：
会运用所学单词进行简单对话.
教学方法：
直观教学法，情景教学法,游戏教学法.
教学准备：
多媒体，课件，哆啦A梦，单词卡片，单词字条，图片等。
教学过程：
Step1: Warming-up
＊ 歌曲导入：Look,look,what can you see？
看着视频师生一块做，然后运用句型Look,look,what can you see？提问图片的内容，导入新课。
[设计意图：利用多媒体播放英语歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，在唱唱跳跳中带领学生尽快进入英语学习状态，导入新知。]
＊ 引出课文标题I am excited!运用自己的照片衬托主题。找学生练习句子。
Step2：Divide two groups
将学生分成team A和team B。
[设计意图：经过一番活跃之后，调整一下纪律性，集中大家注意力，同时为下面小组合作和竞赛做好准备。振奋大家学习知识和竞赛的心情。]
Step3：Review
＊ 多媒体分别展示跑，跳，唱，跳舞的单词，让学生通过选择对应的图片回顾单词run, jump, sing, dance.
＊ 单词练习
Jump ,sing 采用say and do.屏幕上给出单词，老师先示范一次，然后让同学做。边读jump边跳，唱出几句歌词，读sing.要求：做一个动作，读出单词.