五年级下册（2014年12月第1版）《Lesson 2 What Are You Doing？》精品教案下载-广州市优质课

1、学生能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。

2、能够利用自己已掌握的知识完成自我学习及小组合作学习。

2、教学重点

掌握四会单词和句式What are/is ….doing…?

能了解现在进行时的构成和用法，并正确使用。

3、教学难点

本课时需要掌握动词短语的ing形式，能够理解本课主要句型“What are you doing?”并能用“I am doing ..…”作答

4、教学准备?

课件、卡片、磁铁。

5、教法

（1）情境教学法；

（2）突出学生个体，尊重学生差异；

三、教学步骤

Step 1 Class Opening (5minutes)

1、Greeting?

T：Good morning everyone.

S s: Good morning Mrs. Wang.

2、写一写

1、说出你预习时碰到的不会的单词；

2、根据你的预习情况，快速写出下列单词，并大声读一读:

①男孩___ ②看见;明白；会见 ____③女孩____④现在______

⑤look______ ⑥look out of ______ ⑦draw______⑧picture______⑨ look at______

Step 2 New Concepts (20minutes)

自主学习

读一读

1、小组长领读这些单词，个人展示读单词 ；

2、自读课文，了解课文大意。不理解的地方结合图画或单词表。

3、听两遍录音。（提示：第一遍听，认真听做标记的地方。第二遍可小声跟读，注意语音语调）

4、熟读课文

合作学习