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授课时间
教材分析
本课是第一单元第三课，在本单元第二课已经讲解了现在进行时态，本课将进一步通过文本的学习加强巩固现在进行时态的灵活运用，本课难度适宜，设计合理，容量适中，易于学生学习与掌握。
学情分析
在学习本课之前学生已经学习了现在进行时，并且能够运用现在进行时，另外学生之前已经掌握了一些表示动作的动词和短语，这些知识为学生学习本课奠定了基础。
授课班学生前测统计表
测试内容
原有动词词汇
新单词的了解情况
前测
知道意义人数
33
25
准确读词人数
30
20
所占比例
91%
80%
教学目标
知识与技能目标：
学生能够听懂，会说，认读以及书写下列单词：man woman baby cry
talk sleep
（2）学生能够熟练运用现在进行时：“Who is __ing?” The man/woman/baby is __ ing .
对人物正在发生的动作进行回答。
情感态度目标：
培养学生与他人友好相处，热爱家人，朋友以及热爱生活的良好品质。
学习策略目标：
通过创设情境，帮助学生在情境中理解词汇和文本，引导学生在情境中应用语言，逐渐培养学生的综合语言运用能力。