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3、进一步学习现在进行时。
方法与途径
通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中培养自主学习的能力和合作精神，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用所学到的句式。
情感与评价
学生乐于模仿，敢于开口,培养综合运用语言的能力。
现代教学手段
多媒体课件
教学重点
能听懂、会说、认读、书写及运用单词women, baby, cry, talk, man和sleep。教学难点
运用现在进行时描述某人正在干什么。
教学准备
课件 英文歌曲
【教学过程】
StepⅠ.Leading-in by asking: Do you like travelling?
（设计意图：通过问题导入新课内容。）
StepⅡ.listening
Students listen to the tape and find out who is going with us.
（设计意图：带着问题听，做到有的放矢。）
StepⅢ. New Concepts
The teacher asks: Who is on the train?
1. Teach woman，学生跟读。
学生观看简笔画，进行单词跟读.
2 .Teach man ,saying: Your father is a man .
3. Teach baby by drawing a baby..
T: Look ,this is a doll .（学生拼读、练习读单词。）
Play the game: Magic hands.
（设计意图：掌握单词的发音。）
4．Asking: Who is singing?引出单词cry, talk, 和sleep。
5.Play a game: Simon says.
6．师对学生的展示及时做出评价和补充，