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谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法.
教学过程：
Step1:Warming up
出示李明的照片，引出问题 --Is Jenny Singing?
提问：这个句子有什么特点？
学生小组讨论后师生共同总结。
这个句子是一个一般疑问句，在含有am，is,are的句子中，变一般疑问句时，把am,is，are提前即可。但是在含有am的句子中，需要变人称，即把第一人称变成第二人称，am变成are.
举例子说明：He is a boy.(陈述句) Is he a boy?(一般疑问句)
I am a student.（陈述句） Are you a student?（一般疑问句）
Step:2 Leading in
学习课文第一部分讲授现在进行时
1、（1）利用课本中的第一组图片进行问答练习。可设置以下问题
What is the man doing?
What is the woman doing?
What is the baby doing ?
（2）跟读课文加深理解。
（3）分角色大声朗读。
2、?听录音，找图片。
3、小组活动，口头对话。
向同伴描述自己的动作；同伴之间互相描述对方的动作。
Step3: Let's sing!
单词识记，小组竞赛。
自学课文第二部分，找出新知识点。
sing,cry,talk,sleep，用实际动作讲解这四个单词，比一比谁先记住这四个单词。
读课文比赛，以小组为单位，每组读一句。比一比哪个小组读得最流畅、最准确。
跟随录音朗读。
仿照课文，介绍自己或他人正在进行的动作。
Step4: Let's do it!
出示图片及问题,让学生用cry talk sing run walk jump单词的正确形式回答问题.
Step5:课堂小结：