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（1）通过使用PPT课件，分组交流、情景交际、师生对练等多种手段，为本课的学习营造良好的学习氛围，创造浓厚的英语学习环境，培养学生对英语的学习兴趣。
（2）通过课堂中多种训练方式，培养培养学生的相互勾通能力，增强群体意识和团队合作精神。
教学重点难点
1.教学重点
（1）听、说、读、写四会词语。who ,?hungry ,tea, water, candy?.
（2）熟练运用句式。Would you like some······? Yes, please./ No, thanks。
What Would you like·····? I'd like····
2.教学难点
学生能够运用Would you like·····? Yes, please /? No, thanks。进行情景交际对话。
教学准备
课件教学实物
图片，PPT课件
教学过程
1.复习导入
运用PPT出示问题，要求学生细心观察并迅速做出回答，在复习的同时，逐渐引出新一课的内容。
2.学习新知识。
（1）通过教师的肢体语言以及英语描述引出新词：who ,hungry ,tea ,water, candy. 并运用大量的练习使学生熟练掌握。Would you like·····?Yes, please ./No, thanks。What would you like····? 这些句式要结合词汇的学习反复运用。
（2）听课文录音做如下选择题，形成对课文的整体印象。
Listen to the text and choose the best answer.
1）_____is hungry.
A. ?Danny ? ? B. ?Li Ming ? C. ? Mrs. Li
2) Danny would like ______.
A. an orange B. an apple C. an apple and an orange
3）Li Ming would like some____.
A. ?milk ? ? ? B. ?water ? C. ? tea
4）______ likes candy very much.
A. ?Danny ? ? B. Li Ming ? ?C. ?Jenny
（3）Pair work
用PPT展示图片内容，根据事例提示，学生自由结组训练，使学生熟练掌握
Would you like····?Yes, please ./ No ,thanks。What would you