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知识与能力目标
?1、能认读、理解并运用下列基本的句型结构:
What are / is ___ doing?
___ am/are/is ___ing __.
2、学会正确的使用转盘；
?
过程与方法目标
能在交际中运用现在进行时。
情感态度与价值观目标
学会细心观察,与他人合作和关心他人。
教学重难点
重点
现在进行时的构成和用法。
?
难点
使学生能正确了解和使用现在进行时表达正在进行的动作。
?
教具和学具
?
多媒体课件、报纸、卡牌、自制转盘
?
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1?
Warming up
(4 minutes)
?