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3. 学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：Child/children, man/men, woman/women
情感态度 创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性
学习策略 学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用。
文化意识目标：
教 学 重 点
难 点 教学重点
学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
教学难点
正确使用主语是复数的现在进行时。
复数名词不规则变化的应用。
课
前
准
备教
师教具
准备词卡，多媒体课件课时安排1课时教 学 过 程
Step 1 Class Opening (7 minutes)
Greeting
English Show
Step 2 New Concepts (23 minutes)
1.出示图片，介绍几个复数名词的不规则变化。
T: From the game we know nouns have rules, but some words are different. Like: foot child woman man.
(课件展示：这几个单词的复数名词变化不规则。)
T: What can you see in the picture?
S: A child.
T: What is the child doing?
S: The child is playing.
T: Now, What can you see in the picture?
S: Two children.
T: What are the children doing?