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（1）学生通过小组合作学习，能够运用所学英语知识来表达看到的事情，更轻松地进行语言操练，并体验小组合作的收获与愉悦。
（2）学生通过多媒体课件展示，整体感知学习内容，接受语言信息，体验感受旅行的快乐，激发生活情趣。
（3）学生通过小组互相评价，更清晰地认识自我，体验合作，感受成功。并能够积极参与、努力实践。
3、情感态度价值观：
（1）培养学生较好的文化意识与英语语感。
（2）增强学生合作意识及良好的竞争意识。
四、教学重难点：
1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many”。
2、学生能够利用本课所学知识进行情感交际练习。
五、教学过程
Step 1:Class opening and review
1、Greetings.
（设计意图：教师与学生问候，有利于创造轻松愉快的课堂氛围。）
2、Show the pictures of ?Unit 1.
（Review “She is singing……”）
（设计意图：创设与第一单元相连的情境，使学生不知不觉引入新知，街接自然，容易接受新知识。）
Sept 2:New concept
（一）Text.
1、课件出示课文。（初听课文，整体感受情境。）
2、课件出示问题，再听课文，回答问题。（了解课文大概。）
3、再听课文图1，边听边讲。（结合课文讲语法，深入理解新的语言知识。）
（设计意图：学生带着问题听录音，可以帮助学生理解文本大意，利于培养学生语言理解能力。适当的评价，会激发学生的学习兴趣。）
4、课件出示图2,填空，2次根据录音填空，课件对比child和children,教授新词children,领读并板书,第三次根据录音填空，并让学生读句子。
同法教图3-4，教授women,men,people.（设计意图：通过多媒体课件出示单词直观、形象，能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并在教授单词时展示各个词之间的联系，渗透给学生学习策略。）
（二）Exercises.
1、课件出示单复数句型转换的题。
2、讲练课本上的习题。
Step 3:Practice
Group work:What are the men doing?
1、Teacher gives the students some pictures..Talk about something.The students ?in ?themselves ?groups can make up ?some dialogues, use the words they have learned today.