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What are they doing? They are ing.等句型进行对话练习。 并能正确运用“ men 、 women 、children”这些名词的单、复数形式。
2、过程与方法目标：
（1）学生通过小组合作学习，能够运用所学英语知识来表达看到的事情，更轻松地进行语言操练，并体验小组合作的收获与愉悦。
（2）学生通过多媒体课件展示，整体感知学习内容，接受语言信息，体验感受旅行的快乐，激发生活情趣。
（3）学生通过自由问答，体验合作，感受成功。并能够积极参与、努力实践。
3、情感态度价值观：
（1）培养学生较好的文化意识与英语语感。
（2）增强学生合作意识及良好的竞争意识。
四、教学重难点：
1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many、everyone”。
2、学生能够利用本课所学知识进行情感交际练习。
五、教学课时：1课时
六、教具准备：
课件
七、教学过程
Step 1:Class opening and review
1、Greeting: Hello! Boys and girls! 今天我们来看看李明一行人到达北京后发生了哪些有趣的事。
2、Ask and answer . What do you know about Beijing ?找学生讨论回答。
Then show the picture of “Some famous places in Beijing” to the students. So, Beijing is great! Let’s go to Beijing by train.
Sept 2:New concept
（一）part 1
1、课件出示boy ,girl ,baby, child图，What can you see? （课件继续出示句型） This is a boy. / This is a child. / This is a girl./This is a baby.……
(板书：boy, boys，girl，girls, baby, babies, child)
(板书children),拼读children=child+ ren.区别child 与children.
板书名词变单复数的变化规则。
2、课件出示man图，This is a man. What is the man doing? （课件继续出示句子） This is a man. / a young man. 板书：man
2、课件出示men图, Is this a man? What are they doing? ( 课件继续出示句型) No, these are old men. / Many men.（拼读men，从音形区别man 与men）板书：men
3、用同样的形式，课件展示学习woman, women, children等单词。
4、课件出示people图, Men, women and children are people.板书，拼读people.
5、课件出示Beijing Train Station图, Look, what’s this place?