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A woman is…/ Some women are…”等句型进行对话练习。 并能正确运用“ men 、 women 、children”这些名词的单、复数形式。
2、过程与方法目标：
a. 学生通过多媒体课件展示，整体感知学习内容，接受语言信息，体验感受旅行的快乐，激发生活情趣。
b. 学生通过小组互相评价，更清晰地认识自我，体验合作，感受成功。并能够积极参与、努力实践。
3、情感态度价值观：
a.培养学生较好的文化意识与英语语感。
b.增强学生合作意识及良好的竞争意识。
四、教学重难点：
1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many、everyone”。
2、学生能够利用本课所学知识进行情感交际练习。
五、教学课时：1课时
六、教具准备：
课件、教学视频、评价表、小组获胜星卡。
七、教学过程：
Step 1: warming up（Greetings）
a. Hello! Boys and girls! How are you? Are you happy? Now, look out the window. How’s the weather today? I like sunny days.
b. Sing a song: Who’s singing?
Step 2: Leading in
Use my cards to review the verbs: flying, playing, singing, running, dancing, doing. Use my cards to review the sentences: flying a kite, playing football, singing a song, doing tai chi.(评价学生的读音,哪组读得好)
出示单词arrive+ing=arriving(到达)引出新课Lesson7 Arriving in Beijing.
Step 3: presentation
a. Learning new words and sentences:出示课件利用单复数展示新的单词：man---men, a man ---some men ; chid---children, a child---some children;(课件出示man图，What can you see? （课件继续出示句型） This is a man. / One man. 板书：man.课件出示men图, Is this a man? 课件继续出示句型)No,these are men. / some men.拼读men，从音形区别man 与men板书：men)
b. 用同样的形式，课件展示学习woman---women, a woman ---some women .
c. 课件出示boy,girl,baby,child图，What can you see? （课件继续出示句型） This is a boy. / This is a child. / This is a girl./This is a baby.……Who is a boy? Stand up , please. Who is a girl? Stand up , please. Who is a child? The boy is a child. The girl is a child , too. Boys and girls are children. (板书children),拼读children= child + ren .区别child 与children.
d. 课件出示people图, Men, women and children are people.拼读people. （设计意图：通过多媒体课件出示单词直观、形象，能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并在教授单词时展示各个词之间的联系，渗透给学生学习策略）
e. 利用课件图片让学生们自己说句子并让孩子们体会is与are在单复数中的用法：
A child is flying a kite.
Some children are playingfootball.
A young woman is singing.
Some old women are dancing.