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教学难点
使学生能正确了解何时用情态动词和现在进行时态的用法。
教学方法
讨论法、情景教学法、练习法、讲解法、自主学习法、任务驱动法
教具准备
多媒体
教学过程
师生问好
S：Good, morning, teacher.
T:Good,morning .sit down please.
导入
T：Did you go to Tian’anmen Square? S:Yes.﹨No.
T:Where is Tian’anmen Square? S:In Beijing.
T:Today,Jenny Danny LiMing and Mrs. Li will go to Tian’anmen Square.Let’s go to Tian’anmen Square with them.Ok?(出示题目)
新授
T：First ,we read the target.(找一同学说教学目标)
1、活动一：老师检测预习情况。
出示四会单词，先让学生读，然后跟语音读纠正读音。同桌互读。并在导学案上写出下列单词。使用图灵传输（say help worry sad difficult easy）
讲解difficult与easy是一对反义词。T：Can you play ping-pong ?
S1:Yes,I can .T:Good,This is easy.yes or no? 另指一名学生问，Can you play ping-pong? S2:No,I can’t. T:Oh,It’s difficult.
出示一张天安门的图片，What’s this? S:This is Tian’anmen Square.
出示图片，T：What can you see at this picture? S:There are many people/some flowers...(复习there be结构，并做三道题）
出示图片，问What are they doing on the square? 找两名学生回答，并复习短语。
活动二：Listen and answer.边听录音边思考下列问题，并在书中勾画答案，与小组讨论，随后找同学回答。
Can Jenny fly a kite? Is easy or difficult?
Can Danny fly a kite? Is easy or difficult?
What happened to Danny?
What does Jenny say to Danny at last?
根据最后一题，讲解当遇到困难时，要主动帮助他人。可以说：Don’t worry.I can help you 。
活动三：Choose and show.根据part1内容，每组自由选择方式，表演出来或者练习对话。二选一。小组上台展示。互相评价。