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3、学生能利用课上所学的句子说出在天安门广场的见闻。
能力目标：
1、能把所学的单词正确运用到句子中去。
2、能在生活情境中正确运用所学的句子Don’t worry .I can help you。
3、能用there be 句型描述自己的所见。
情感目标：
结合本课学习内容，能用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，并能在情景中正确使用安慰语。把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。
教学 重难点
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
help、worry、sad
能用there be 句型描述自己的所见所闻。
能在生活情境中正确运用所学的句子Don’t worry .I can help you。
教具准备：录音带，课件
教学过程
Step1、Greetings
Step2、Review
1、Let’ play a game: do the action follow my order.
Step3、 New concept
1、OK！ Today is sunny .So Let’s start our trip in Beijing.Do you know where will we go?Yes!Today we will go to Tian’anmen Square.板书Lesson8 Tian’anmen Square
2、T：Have you been to Tian’an men square?Yes ./No.
Now let’s go！
出示天安门广场的图片
What can you see there ?
What can you do on the square ?
OK.We can do many things.Now Let’s look what are they doing on the square?
出示图片：人们在广场上活动的图片，让同学们讨论What are they doing？并练习读句子。多种形式的读。
3、最后出示孩子放风筝的图片，通过问答孩子们Can you fly a kite?引出easy/difficult.创设情境让学生练习说This is easy/difficult.
4、（Now Danny and Jenny are flying kites on the square.Can Danny fly a kite? let’s listen to the tape and find these answers.）出示四个问题。Practice in your group小组内合作并展示。
Danny can’t fly a kite. He is sad.板书sad。
Why?