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能够根据时间名词,正确的运用已经学习过的被动语态。
3. Emotional aims: (optional)
4. Culture awareness: (optional)
Ⅲ. The key points and difficult points【重难点】
1. Key points:
Words and phrases: screen, display, alien, in the future, one day, be able to do sth., come true, in order to, learn about
Sentences: What fun! I can’t wait.
A wonderful movie will be shown tonight.
Houses, schools, and hospitals will be built on Mars.
I hope our dreams of space travel will come true.
Grammar: will+be+pp
2. Difficult points:
We will be able to do anything that can be done on the earth.
I won’t believe there are aliens until I see them with my own eyes.
Ⅳ. Learning strategies【学习策略】
能够通过2a的示范,领悟一般将来时的被动语态的构成,自主对新知识进行初步总结、归纳。
能够运用3所提供的小秘诀,学会速记。
Ⅴ. Teaching aids【教具】
有关新词的图片/实物(如:大屏幕)/有关火星的电影海报PPT等。
Ⅵ. Teaching procedures 【教学步骤】
Stage 1 Getting students ready for learning(7mins)8:45’
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 复习一般现在时及一般过去时的被动语态。提高学生综合运用语言的能力。引入一般将来时被动语态的学习。(幻灯片2、3 、4)
讲解一般将来时被动语态的用法。(幻灯片5 )
巩固练习一般将来时的被动语态。(幻灯片6、7)
Stage 2 Pre-listening(3mins) 8:52’
与学生讨论最喜欢的电影类型。小组讨论,设想自己生活在火星上,想像火星上的生活,引入1a。 (幻灯片8)
Stage 3 While-listening(5mins)8:55’
播放1a录音,回答问题。(幻灯片9 )
再次播放1a录音,完成1b。(幻灯片10 )
通读对话,学生找出重要语言点。(幻灯片11)